IP1C AEAGRANJO
O projeto pretende desenvolver competências cognitivas, sociais e atitudinais, promovendo a equidade e a igualdade de oportunidades entre todos. Dotar os alunos de capacidades de resolução de problemas, comunicação e colaboração, contribuindo para a sua formação como cidadãos críticos e bem informados, criativos e capazes de aprender a aprender de forma autónoma. Cultivar nos alunos a literacia computacional e proporcionar a mudança de práticas e de procedimentos por parte do corpo docente.
sexta-feira, 18 de dezembro de 2015
sexta-feira, 4 de dezembro de 2015
domingo, 29 de novembro de 2015
Quinta sessão do projeto IP1C
Na quinta sessão, iniciamos com a noção de algoritmo e seguidamente, os alunos, resolveram duas fichas sobre a temática.
Com estes exemplos simples, pretendemos que os alunos se apropriem de ferramentas que serão fundamentais para iniciarem a planificação do seu projeto de jogo, com o programa Kodu.
Equipa do projeto IP1C
Quarta sessão do projeto IP1C
A quarta sessão foi bastante interessante!
Deu-se continuidade à programação em papel e, os alunos, utilizaram conhecimentos adquiridos anteriormente para descodificarem e codificarem mensagens, usando os cartões binários.Articularam estes conhecimentos com a alfabeto para conseguirem descodificar e codificar as mensagens.
Proposta de atividade:
Usar os cartões de pontos e descobrir
sequências;
sequências;
Representar
os números da base decimal na
base dois;
Descobrir sequências e padrões sequenciais;
colega, familiar ou professor.
base dois;
Descobrir sequências e padrões sequenciais;
Descrever uma regra para um padrão;
Descobrir padrões e relacioná-los com as potências na base dois;
Resolver uma ficha com base no sistema binário: Enviar mensagens secretas.
Criar um código com base no sistema binário para enviar mensagens a um
colega, familiar ou professor.
Equipa do projeto IP1C
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